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第一千一百六十八章 布尔巴基

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郑六如关掉电视，在房间里疾走。

他想做点什么，说点什么，却又不知道做什么说什么。

“咚咚咚、咚咚咚！”有人敲门。

郑六如开门，是房东。

房东吓了一跳，自打郑六如住这，敲门就开还是头一遭。

“什么事？”郑六如火气很旺。

“呃，没事。看你死了没？不对，看你房租什么时候能交。提前问一下。”房东善意地提醒，然后就去敲隔壁杰西卡的门。

郑六如关上门，听到外面杰西卡的声音：“什么？能不能遛狗？哦，可以遛啊。你也想？我最近很忙，可能没时间。房租要再减一点就好了。”

“好啊好啊。”

……

郑六如躺在地板上，隔壁传来狗叫，天花板上垂下绳子。

一切依旧。

他睡着，再醒来，被敲门声惊醒。

他还以为又是房东，去开门，却看到三个人站在门口。一男一女，一个小男孩。

男的他认识，姚格。

另外一个女人应该就是美雪了吧。

郑六如这才放心。妈妈亲自送儿子过来，像送假期辅导班一样。这样神经大条的女人跟姚格真是绝配。

“这是美雪。这是拉黑。”姚格简短地介绍了下，又从身后拖出一个大行李箱，交给郑六如，说是拉黑的玩具、作业，还有睡衣、青蛙牙刷等等。

美雪跟郑六如打过招呼，说看他演出三年了，是他的忠实粉丝。

郑六如心情好了一点。

作为一个落破的脱口秀演员，能有一个粉丝都是值得开心的事。

“你最喜欢我哪个段子？”郑六如一直想问这句话，作个调查，只是苦于找不到粉丝，没机会问。现在终于有机会了。

“哦，那倒没有。”美雪说。

郑六如的心凉下去。唯一一个粉丝居然不是馋自己的才华，那馋什么？总不会是身子吧？

美雪说：“每次跟老公吵架，心情不好，我就会去看你演出，看你演出这么多年吧。要创作有创作，要表演有表演，笑点，段子品味都可以，可就是不火。三年了，每次演出后，都没人找你合影。太惨了。我一看到你，想你都这么惨了，还这么乐观，把笑容带给观众，独自默默承受痛苦，我就不觉得自己惨了。”

妈的，别说了，我都不知道自己原来有这么惨。

再想到范管抄自己段子，用自己人设，现在火到都有记者采访了。自己还窝在出租屋里，答应一对神经病情人绑架儿子的请求，郑六如都要哭了。

“快的话，我们晚上就过来接拉黑。拉黑，好好听叔叔的话，知道吗？”美雪说。

拉黑点头。

美雪走开，到楼梯口等。

郑六如问姚格：“不是说拍视频吗？”

姚格说：“跟拉黑说过了，你配合他就好。”

郑六如看拉黑，拉黑也正在打量他，一点也不怕生的样子。

算了，就当带孩子玩一天吧。

为了拿到范管偷他段子的视频，这点事算什么。

姚格说：“还有些事你记一下。”

郑六如说：“什么事？拿赎金？给她老公打电话，说你儿子在我手里？不是说我只用带拉黑吗？其他事情你们负责？你们可千万别把事情搞大！”

姚格说：“别紧张。是拉黑的作业。”

“作业？”

“对。先是英语作业，箱子里有他的手机，要在手机上打卡，记住，他最近眼睛有点近视，看不清黑板，美雪是不想让他戴眼镜的，本来跟班主任说好了调到前排去，可班主任嫌麻烦，不肯调。总之，手机少看，学完英语，马上收回。另外他现在三年级了，同学们都开始上奥数了，这本举一反三的练习题一天两页……”

“知道了知道了。”郑六如头都大了，这是绑匪该做的活吗？

“不，你不知道。”姚格说。

“不就是举一反三一天两页吗？”

“拉黑太喜欢做作业了。经常会做五页，甚至十页。你要不拉着他，他不吃不喝一口气做完都有可能。每次叫他去看电视，看漫画，出去玩，他都拖拖拉拉，一说起学习，写作业，就比谁都积极。这孩子要是把学习的心思放一半到玩上，也不会让我跟他妈这么操心。”

郑六如看看姚格，看看拉黑，再看看站在远处楼梯口，一脸羞愧的美雪，好像夫妻俩去家长会，老公被老师数落儿子成绩差，老婆丢不起那个人，假装望风一样。

这一家人，到底谁不正常？

郑六如有点分不清了。

姚格又嘱咐：“万一有事耽搁了，没来接，晚上睡觉的时候，一定要看着拉黑睡着。”

郑六如问：“拉黑怕黑？”

姚格：“不是。他会趁你睡着，晚上偷偷起来做作业，窝被子里偷看教材！”

郑六如真忍不住了，说：“看教材不是挺好的吗？”

瞧瞧、瞧瞧，把孩子憋得，都要窝被子里偷看教材。自己当初上学的时候，只会窝被子里偷看脐膏，学了一大堆的比喻句，什么急雨打残花，猛风飘败叶，空长了见识，却没有用武之地。

姚格一跺脚，急了，说：“他看的不是小学教材！”

“初中？”

“也不是。”

“高中？天才啊！”

“他看的是布尔巴基数学基础丛书。”

“啥、啥基？”

“布尔巴基。布尔巴基那套公理化体系是拿来给数学家重新学习数学的，不是拿来给小学生自习的。学了阿贝尔群，知道a bb a，就开始显摆，却不知道1 78，这是基础不牢，只学名词的浮夸学习。学习数学，这种浮夸风是要不得的。”

郑六如的灵魂飘到了另一个世界，好像回到了高一体育课，听数学老师讲课的时候。

“啊？”

“那，是这样的。基础不牢，提前学习，超越式的学习就会带来极大的弊端。比如说阿贝尔群，除了少数天才不用依靠具体例子，能直接从抽象定义和公理入手，读通布尔巴基丛书外，大部分人都会陷入定义不清，公理不明，一团糊涂的局面。把阿贝尔群等同于加法交换律，这是极其错误的说法。”

“我——”

“更严谨的说法，应该是整数加法的交换律导致了整数加法是阿贝尔群。”

“你——”

“你想问群是什么吧？在数学中，群本身就是某个数学对象所有自同构构成的集合，这样的集合自动满足所有群运算规则。这是galois在分析域结构时得到的。嗯，我明白，你想问集合是什么？集合是——”

“滚。”

郑六如推开姚格，甩上门。