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第九百七十一章 为了谁

杨定盘看老刘坐在小河的空位上，杨鹤卿还张大了嘴，一副惊讶的样子。

杨定盘很欣慰。多了个同桌，又是健谈的老刘，也许能让杨鹤卿从伤痛中走出来。

傻瓜都能看出杨鹤卿最近状态不对劲，那天一边拿刀，一边流泪，还说是洋葱薰的，怎么可能。

他从来不吃洋葱，只有他妈小时候经常给他做洋葱。

自从他独立后，住了自己的房子，冰箱里从来不放洋葱，葱都不放。

他叫杨鹤卿去收作业，跟同学多交流，杨鹤卿只拿作业，不说话。这回安排了一个新同桌，杨鹤卿总要开口说话的吧。

邻居看着老爸坐下，跟杨定盘说：“离这么近，叫他把作业写了再回家也没关系。”

杨定盘点头，庆幸那天想到的好主意，又刚好碰上老刘嚷嚷着不上雅思口对口教英语，说又是男外教，又有口臭，口对口受不了。

邻居问他爸，到底是因为男外教，还是因为口臭。

老刘说都不是。既然上了兴趣班，就是为了求知上进去的，虽然隔壁班有个超漂亮的女老师，金头发，蓝眼睛，还有——算了，总之，知识重要。

邻居问：“那口臭呢？”

老刘说：“就当在厕所里吃臭豆腐了。”

邻居说：“好吧，妈去买菜了，你承认吧。你就是馋广场舞教练的身子，想去学广场舞，对不对？”

老刘呵呵笑：“你当我傻？你妈不在我就会承认？话就搁这了，不管你妈在不在，听得到听不到，我此生至爱只有你妈一个人！！！”

邻居捂住耳朵：“爸，妈真走了，别吼那么大声。”

老刘清清嗓子，喘了几口气，看门口那影子消失，这才松了口气。

邻居问：“那你到底为什么不想去上雅思班？”

老刘说：“看到外教在办公室里揍他儿子。”

邻居一惊：“谁儿子？”

老刘说：“外教儿子。”

邻居说：“有暴力倾向，又口臭，难怪你不想上他的课。”

老刘说：“不是，我问外教，好好的，为啥揍他儿子，外教说这小子英语考不及格。”

邻居沉默。

刚好这时杨定盘过来问他爸还上不上兴趣班，邻居问：“你们班里不是招满了吗？”

杨定盘说：“还有一个空位。”

邻居问：“你不打儿子吧？”

杨定盘看看天：“我好像还没儿子。”

邻居又问：“作业多吗？”

杨定盘想到这几天杨鹤卿赶作业赶出黑眼圈，说：“多。”

邻居伸出手：“成交。我爸交给你了。好好教，往死里教。不听话，适当体罚也可以。不用给我面子。”

……

杨定盘上完课，布置完作业，很满意老刘的表现。

老刘坐不住，经常找杨鹤卿说话，杨鹤卿刚开始还不搭理他，后面也慢慢带动起来，小声跟老刘说话。

照以前，杨定盘肯定一个白板擦飞过去，砸两人的头。

可现在为了杨鹤卿走出伤痛，在课堂上说说话又有什么关系？

而且其他同学也都没受什么影响。

再过几天，多了老刘这个新朋友，杨鹤卿慢慢就能恢复正常了。

杨定盘错了。

一堂课后，杨鹤卿和老刘鼻青脸肿地站一起，低着头。

杨定盘看看这个，看看那个，叹口气，问：“到底谁先动的手？”

老刘哼出鼻子里的洋葱，擦掉眼泪，说：“洋葱先动的手。”

杨鹤卿也跟着说：“我也是。”

杨定盘看杨鹤卿嘴里的生洋葱，都没空理会洋葱是从哪里跳出来的。

“你们俩，请家长过来。”杨定盘说。

“我家长死了。”老刘说。

“我家长也死了。”杨鹤卿说。

杨定盘见两人油盐不进的样，只能好声好气地劝。

“你俩都这么大了，还打架？有什么事不能好好说吗？老刘，你说吧。为什么吵架？”

老刘说：“他问我切洋葱怎么样才不会哭，我教他一个办法，闭上眼睛切。”

“然后呢？”

“然后他切到手指了，反过来怪我。”老刘很委屈。

杨定盘看杨鹤卿的手上确实有道伤口。

就这点小事，两人打得头发都快秃了。

杨定盘直摇头，觉得自己只不过是小学奥数的培训班老师，为什么要替学生操心到这种地步。

“老刘，以后不准再打架了。再打的话，我跟你儿子说，叫你去上雅思口语课。”

老刘一下子站直，眼中满是恐惧。

“还有你——”杨定盘看杨鹤卿，想说点重话，可又说不出来，最后只说了一句：“好好跟同桌相处，不要打架。”

在杨定盘的主持下，两人握手言和，杨鹤卿还用手帮老刘擦眼泪，老刘哭得更凶了，“我太阳你个先人板板，手上全是洋葱！”

老刘追着去打杨鹤卿，杨鹤卿哈哈长笑，早早跑开。

看着两人胡闹，杨定盘也管不了了，只是，杨鹤卿好像是比以前开心一点。

老刘的到来，激活了杨鹤卿。

因为就住对门的缘故，上完课后，老刘也不急着回家，常跟杨鹤卿一起低声商量什么，偶尔笑出声。

杨鹤卿有了伙伴，也不怎么睡了，有时还会和老刘一起唱唱歌。

杨鹤卿拿着矿泉水瓶，老刘拿着洋葱。

杨鹤卿对着水瓶唱：“你把我灌醉！”

老刘对着洋葱唱：“你让我流泪！”

两人合唱：“扛下了所有罪，我拼命挽回……”

两人一唱一和，默契十足。

杨定盘很是欣慰。

自己的方法果然奏效了。

杨鹤卿再没跟“小河”说过话。

杨鹤卿恢复正常了。

终于可以开始抓学习了。

杨定盘摆出名师的威严，扔了好几次白板擦，三次砸杨鹤卿，七次砸老刘。

又布置了许多作业，让老刘赶上进度。

之前为了巩固基础，停在鸡兔同笼这一课太久了。

现在还要讲时针、种树、追及问题，课程密度很大，稍一放松，可能就跟不上。

老刘明显是受不了了。回家闹着说要上雅思课，别管男外教，还是口臭，都行，只要不让他做小学奥数，一切都好商量。

最后还是邻居一手扫帚，一手菜刀，好好说话，劝了回来。

杨定盘为了让老刘这个插班生跟上进度，找他谈话。

“你有没有想过为什么要学小学奥数？”杨定盘问。

老刘一脸泪水，说：“我也不知道啊！反正不是为了我自己！我又不读小学！”

杨定盘说：“努力想想，不是为了你自己，那是为了谁？”

“为我儿子？”老刘一脸茫然，不明白退休的老爹读小学奥数，跟儿子有什么关系。

“为了你孙子。”杨定盘说，一手指向课堂上坐着的23个学生，盯着老刘，问：“你还不明白吗？”

老刘看看课堂，又看看杨定盘，一脸惊恐，“不明白什么？”

“这里的学生全是老年人，老年人有时间，有耐性，学会奥数，再去教孙子孙女，极大地缓和了家长直接辅导孩子作业时的矛盾，提高了孩子做作业的效率，又能减缓老年人脑力衰退，这不是一举三得，有利一家老中小三代的好事吗？”